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扭轉“被動成長“觀念,把控自己的職場命運

工作地址:招聘職位:學歷要求:發布時間:2018-06-27 發稿編輯:高校師資網

目標驅動力的價值幾乎人所皆知,但為何還有這么多人不去設定目標呢?

01

在職場中,絕大多數人都是被動成長的。

也許你不認同這句話。

沒有關系,你可以先自問下是否碰到過下面的6個小問題,再重新思考這句話。

問題1

大多數時候都覺得迷茫,不知道自己應該做什么

問題2

覺得自己自控力不行,學什么好像都堅持不下來

問題3

隨大流地學外語、考各種證,但在工作中也沒怎么用得上

問題4

工作了很多年但都是工作要求什么就學什么,支離破碎、一團亂麻

問題5

絕大多數時候都在等別人安排工作,被動響應而非主動請纓

問題6

感覺總是找不到一家合適自己的公司,成長有限

以上6個問題如果遇到了兩個或兩個以上的話,就代表你有較為明顯的被動成長特征了。

前兩個問題的產生,主要是因為沒有一個有挑戰的明確目標,目標驅動力不足導致的。

中間兩個問題的產生,主要是因為被動地積累知識和經驗,能力和知識碎片化導致的。

最后兩個問題的產生,主要是因為不會主動利用工作環境,缺乏刻意實踐導致的。

那么,要如何做才能改變呢?

借助GAP(差距)模型,你就可以快速定位差距,從被動成長轉變為主動成長。

G

目標驅動GoalDriven

A

主動積累Accumulatingexperienceinitiatively

P

刻意實踐Practiceonpurpose

02

G:目標驅動

目標驅動力的價值幾乎人所皆知,但為何還有這么多人不去設定目標呢?

1000多名形形色色的人打過交道之后,我發現最主要的原因有兩個。

原因1:沉溺在舒適區中,意識不到要制定目標

我曾發現一個怪異的現象。

YouCore做運營的實習生中,名校背景、對口專業的學生往往需要我提醒多次后才會設定目標。

而院校一般、專業不對口的學生卻無需我提醒,自己主動就會設定目標。

之前我一直很困惑于這種倒掛的現象,后來發現這是由舒適區導致的。

處在舒適區的人,對現狀有著一定的滿意度,沒有改變的欲望,因此主要依原有習慣行事,經常意識不到要設定目標。

對名背景、專業對口的實習生而言,這份實習工作處于他們的舒適區中,自認為靠已有積累就能勝任,因此往往意識不到要設定目標。

而一般院校、非對口專業的實習生,無論在我們的面試中,還是實習期間都接受到了很大的挑戰暗示,因為身處舒適區之外,因此會自發地設定目標。

人本能地傾向于停留在舒適區中,這就是大多數人不去設定目標的主要原因之一

但一個人如果沉溺于舒適區,就會變得松懈、倦怠和保守,久而久之就會感到迷茫和無助。

原因2:害怕自己無法承擔定錯目標后的試錯成本

我問公司大三的小實習生擔不擔心YouCore的實習工作不符合自己的預期?

她很淡定地告訴我完全不擔心,大不了再多試幾份工作唄。

但當我換了個問題,問她擔不擔心嫁錯人的時候,她就一臉嚴肅地回答我:這個當然要擔心了。

這兩個同樣關于是否擔心目標定錯的問題,最本質的區別就是背后的試錯成本不同。

實習工作選錯的試錯成本在自己的承受范圍內,因此面對目標是否定錯就很坦然;

但嫁錯人的試錯成本遠遠高出了自己的承受范圍,因此就很不淡定了。

很多人不敢設定目標的另一個主要原因,就是擔心在錯誤的目標上投入了自己無法承受的試錯成本。

其實,無論是上述兩個主要原因中的哪一個導致了你沒有設定目標,在職場的成長之路上,開始設定一個明確的目標都是最好的破解之道。

只要你設定了一個有挑戰的目標,就必然會離開原有的舒適區,去挑戰自己原有的能力結構、知識水平和資源范圍,因為如果你不做這些自我挑戰的話,就不可能完成這個新設定的目標。

在完成這個挑戰的過程中,目標是否正確反而是次要的。

因為這個目標的本質價值在于為你提供了一個將能力結構、知識水平、資源范圍綜合運用的靶心,無論它是否正確,挑戰完成后你的能力、知識、資源都會大大升級,從而給你更多的職業選擇自由。

在設定目標的時候,一定要抓住兩個關鍵:

①有挑戰

也就是對你能力、知識、資源的要求要比你現有的水平高。

②明確

也就是目標要符合SMART原則,至少可衡量、且可達到。

03

A:主動積累

設定一個明確的有挑戰的目標后,相當于有了學習和應用的靶心,你就已經運用GAP模型的G——目標驅動——解決了第一個差距。

但如果你想更快速、更全面地主動成長的話,還必須掌握射箭的技巧。

也就是GAP模型的A——主動積累——而不是亂射一通,否則即使射了上萬支箭,你也可能無法射中靶心。

我認識一個年輕人,對自己很有要求,也很好學。

這兩年,就我印象中,他跟我聊過的書從西方的《君主論》一直到《南懷瑾全集》;

聽過的課程從各種工具類的「時間管理」「思維導圖」到「心理學」「人力資源」,再到「人工智能」「精益創業」;

印象筆記里也收藏了1000多篇各式各樣的文章。

直到有一天,他跟我說:

老師,我覺得自己的知識獲取得太多太雜,這兒知道一點點,那兒知道一點點,想用時卻又沒有什么能調用出來的,就像一堆胡亂堆放的雜草一樣毫無用處。

因此,要想做到主動成長,空有一腔熱情地盲目學習還不行,

你還要將知識和技能以目標為導向,圍繞著應用的主線搭成一個體系化的知識框架,要像一棵樹一樣,而不是一片雜草地。

就好比去超市買菜一樣,去之前你要先想好自己要做哪些菜,再根據這些菜決定買哪些食材。

這樣買回來后才能做成一餐飯。否則,漫無目的地隨機買了一堆食材,回來后可能連一個像樣的都做不出來。

從目標出發,構建出知識體系框架后,你就知道最應該去學習哪些知識和技能了,也就很容易從盲目被動的學習轉為主動有選擇的學習。

而且,你積累的各種知識和經驗再也不會雜草式地四處叢生了,它們都有了各自存放的地方,以后調用起來也很方便。

借助GAP模型中這種主動積累的方式,你的知識和經驗的沉淀速度將大大加快。

04

P:刻意實踐

有了目標,也掌握了主動積累的方法,你距離主動成長的GAP(差距)就剩一個P——刻意實踐。

人作為一種集體生物,天生就有一種服從和趨同的天性。

因此我們絕大多數時候采取的行動其實都未經過大腦的深度思考,而是本能地隨大流。

這就是為什么大多數人的工作方式只是一種無意識的重復:公司要求我這么做的,我就這么做了;大家都這么做了,因此我也這么做。

這種無意識重復的結果就是1年的經驗用了10年,白白浪費了利用工作環境刻意實踐的寶貴機會。

事實上,即使在同一個公司做同一件事,每個人因為要實現的目標不同、主動積累的側重點不同,工作方式都可以完全不一樣。

那么怎樣才能更好地利用環境刻意實踐呢?你可以采用下面兩種方法。

方法一:比對差距,尋找刻意實踐的機會

借助GAP模型的主動積累,你已經構建了自己的知識體系,

現在你需要做的就是從目標出發,比對哪些能力、技能、知識是有差距的,然后主動尋找工作中的機會,在實踐中刻意練習。

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以上方的圖片為例,你發現項目管理技能是影響你晉升為部門經理的一個差距,

那你完成沒必要被動等待機會,而是可以主動請纓主導一個項目,并刻意運用項目管理的知識科學、系統地管理這個項目。

經過這樣的刻意實踐,你的項目管理水平會得到飛速提升。

即使到時你沒有實現晉升部門經理的目標,你也已然具備了勝任部門經理的能力,從而給了自己更多的職業選擇自由。

也許有人會說,我在的公司環境不行,沒有合適的項目怎么辦?那你可以試一試第二種方法。

方法二:設定更高目標,創造刻意實踐的環境

假如你發現現有工作沒有現成的實踐環境,那你可以對照自己的目標,給自己提出更高的要求,創造出刻意實踐的環境。

比如,你想成為一名10W+文案的寫手,但公司只要求你能將活動公告在公眾號上發布出去就行。

這時,你就可以給自己提高要求,將這個活動發布的文案按照10W+閱讀量來打造,不用換公司,一樣可以起到刻意實踐10W+文案寫作方法的效果。

其實,只要你愿意去實現更高的目標,就會發現只靠原來無意識的重復工作方式是做不到的,這時候自然就會創造出更多的刻意實踐的機會。

堅持運用上面兩種方法,直到哪一天你覺得現有環境真的滿足不了你了,有一種龍游淺灘的感覺時,你換工作就好了。

這時你會發現,想去哪兒都不是問題,基本是你說了算。

05

來個小小的總結

無論是受人的生物性影響,還是受人的社會性影響,我們都很容易陷入平庸的被動成長,甚至很多時候自己壓根都沒意識到這個問題。

如果你不甘平庸,想從這種狀態中走出來,開始主動成長,GAP模型可以很好地幫到你。

G:目標驅動GoalDriven

設定一個有挑戰的明確目標,幫你從舒適區中走出來。

A:主動積累Accumulatingexperienceinitiatively

構建好自己的知識體系框架,不僅可以主動有選擇的學習,而且可以更有效率地沉淀經驗。

P:刻意實踐Practiceonpurpose

主動利用環境,在工作中刻意實踐學習到的知識和技能。

最后,愿你早日彌補被動成長GAP(差距),從此把控自己的職場命運!

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