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衢州學院簡介

學校簡介 2020學年教師招聘公告 2019-2020年度招聘臺灣籍人才公告 人才引進新政策(2018年9月) 學院主頁
發布時間:2020-05-06   來源:衢州學院    作者:高校師資網

衢州學院是一所以工為主、多科協調發展的全日制應用型普通本科院校。學校前身為創辦于1985年的浙江工學院浙西分校。1993年,學校更名為浙江工業大學浙西分校。2010年3月,經教育部批準升格更名為衢州學院。2015年7月獲批為浙江省應用型建設試點學校,同年12月獲批為浙江省應用型建設試點示范學校。

學校坐落于素有“四省通衢”之稱的國家歷史文化名城衢州,校園占地704畝,校舍總建筑面積22.23萬平方米,辦學設施齊全、功能配套、設備先進,校園環境優美,富有現代氣息,是求知成才的理想之地。學校根據自身辦學基礎和地方經濟社會發展要求,確立了“立足衢州,面向浙江,服務地方,把學校建設成為以工為主、特色鮮明的應用型大學”的發展定位。

學校設有化學與材料工程學院、機械工程學院、建筑工程學院、電氣與信息工程學院、經貿管理學院、教師教育學院、外國語學院等7個二級學院和創業學院(工程訓練中心)、社會科學部、公共體育教學部、繼續教育學院等教學單位。開設涉及工學、文學、理學、教育學、藝術學、管理學等6大學科門類的本?茖I34個,其中本科專業22個,F有全日制在校生7400余人,其中本科生5200余人。擁有省級本科優勢專業1個,省新興特色專業4個,省實驗教學示范中心1個,省級虛擬仿真實驗教學中心1個,市級重點實驗室7個。教學科研儀器設備總值1.04億元,館藏紙質圖書83萬余冊,訂閱中外報刊1400余種。設有九年一貫制義務教育附屬學校1所——衢州市實驗學校

學校大力推進人才強校戰略,注重教師素質的提高和師資結構的優化,積極探索建立與地方行業、企業高端人才“共引共育共享”機制。目前擁有在職教職員工615人,專任教師410人,其中正高級職稱教師46人、副高級職稱教師117人、具有博士學位教師91人。擁有國家千人計劃人選1人,省千人計劃人選2人,省“151人才工程”第二、三層次人選16人,省“之江青年社科學者行動計劃”人選2人,省“青年科學家培養計劃”人選2人,省高校中青年學科帶頭人6人等。學校重視師資培養工作,建立工程教師脫產到企業一線鍛煉制度,鼓勵教授博士赴企事業單位掛職鍛煉、教師參與國內外進修訪學、專業教師獲取與專業相關的職業資格證書,積極選聘實踐經驗豐富的高水平工程專家到學校兼職任教,目前學校“雙師雙能型”教師占總教師數量的36.24%。

學校大力推進科學研究,科研水平不斷提高。擁有化學材料與工程、機械工程、土木工程、控制科學與工程等4個省級一流學科。擁有以我校為牽頭單位建設的省級重大科技創新服務平臺1個,以我校為核心單位建設的省級重大科技創新服務平臺2個。學校與中國制漿造紙研究院合作建設“浙江特種紙新材料技術研發中心”、與機械科學研究總院合作建設“衢州智能制造技術研究中心”、與中科院頁巖氣與地質工程重點實驗室聯合共建“古工程保護與地質災害防治聯合研究中心”、與中國社科院哲學所共建“中國哲學與文化研究中心”、與浙江省社科院共建“孔氏南宗文化研究中心”等。近年來,學校共獲省級以上科研項目105項,其中國家級科研項目20多項。

學校秉承“立心力行”的校訓,堅持“育人為本,德育為先,能力為重,全面發展”的人才培養理念,不斷深化教育教學改革,創新人才培養模式。積極開展政產學研合作教育和“卓越培養計劃”工作,培養適應地方經濟社會發展需要的專業基礎扎實、職業素養好、實踐能力強、發展后勁足的高級應用型人才,在融入地方、對接產業、實施卓越人才培養,以第二課堂育人為抓手、提高學生實踐創新能力以及利用地方特色文化資源、全面推進人文素質教育等方面取得了較好的成績。2013年獲批為國家級大學生創新創業訓練計劃高校。2014年獲浙江省第七屆教學成果二等獎2項。“南孔文化”被評為浙江省高校校園文化品牌,相關成果“儒風雅韻:衢州學院南孔文化育人模式的探索與實踐”獲第七屆全國高校校園文化建設優秀成果獎。近年來畢業生就業率均在96%以上,畢業生質量受到用人單位好評。2015、2016屆本科畢業生考研上線率居省內同類院校前列。學校先后獲浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業生就業工作優秀學校、浙江省高校平安校園、浙江省衛生先進單位等榮譽。

學校積極開展對外交流與合作,搭建國際交流平臺,積極推進教育國際化,與美國、韓國、臺灣等多個國家、地區高校建立了合作關系。

篳路藍縷弦歌不輟,風雨傳薪惠播八方。“十三五”期間,學校將堅持“固基礎,明特色、強應用、重協同”的發展戰略,以科學定位促改革,以深化改革促轉型,以轉型發展促跨越,努力建設特色鮮明的應用型大學。

 
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